培養務實致用 文武兼修產業人才的搖籃~ 岡山農工

 

          林宜賢 吳坤忠 蔣榮欽 劉天賦 曹正昌 歐為傑 採訪

微風彿過學校大門，徐徐地展露出歡迎的氣息。輝陽下，映入眼簾的國父端坐銅像，就像岡山農工，不畏風雨地屹立幾十年。

羅金盛校長親切、滿是活力的笑容

耳邊的鐘聲響起，隨著音律，彷彿重回求學時的生活，無暇顧及左右，不禁加緊腳步往教室奔去，校園不自覺得讓人有一股想親近，稚子之心想前去探索的趣味，而羅校長親切、滿是活力的笑容，更充分闡明這一切。

文武兼修的新新學生

國立岡山農工培育文武兼修的「新新學生」，羅校長表示，一般大學的畢業生，要找到一份理想的工作並不容易，再加上許多公司的老闆認為，技職學校才是培訓人才的搖籃。郭台銘本身也是五專出身，他深切的感受到技職教育的學生在職場上是最管用的。

國立岡山農工本著培養務實致用的產業人才，訂定教學目標，在學習過程中，讓學生、老師有機會接觸到產業界，了解產業的脈動。羅校長舉三合一學制為例，包括高職、技專院校、合作廠商之間的銜接與配合，幫學生規劃完整的職涯發展，以遊艇木工班來說，高職前兩年學生在學校裡面學木工知識、技巧，第三年進到嘉鴻、高鼎與強生等遊艇公司裡實習(領到基本工資、勞健保)，實習採計18個學分。不用參加統一入學測驗，可透過產學需求委員會，直接升樹德科技大學室內設計系，畢業後可留在原工廠上班，成為正式員工。

假日繼續進修產學攜手專班

雖然到技專以後，因為工廠上班的關係，必須要以上班為主，沒有寒暑假，且要利用晚上或假日繼續進修，確實非常辛苦。以長亨公司來說，是一般大學畢業生不容易應徵得到的工作，即使有，也要從基層做起，而「產學攜手專班」的畢業生，同樣取得高雄應用科技大學機械系的學歷，且領有較優渥待遇的資深工程師。

羅校長表示，回顧以前台灣的經濟發展，都是高職生、五專生創造出來的，但有多少父母現在願意讓自己的小孩去就讀高職，所以顧及家長、學生的需求，能夠繼續升學，又接受專業的教育，岡 山農工的 老師們熱心、具專業知識，提供學生學習的機會，培育優秀的產業人才。

推動生態溼地綠化復育環保

阿公店溪流經工業區與人口密集地，長期以來，水質遭受到家庭與工業廢水的污染。回顧過去發臭的愛河，透過河川整治，與家庭廢水處理後排放，不僅沒有刺鼻的味道，河水清澈見底，河畔的人潮熙熙攘攘。岡山農工羅金盛校長本著校園環境永續經營的精神，努力推動生態溼地綠化之環保、復育工程，在目前校地緊鄰之阿公店溪(西側)以及土庫大排(北側)，設置生態溼地環境永續教育園區，包括自然溼地保育區域、生態景觀池區、台灣原生水生植物生態池區、生態工法示範護坡區域、教學觀摩步道區、水資源循環利用教學區，在可預見的將來，讓阿公店溪成為高雄縣的愛河。