2024年7月2日 星期二

背包客的奇遇,轉角遇見新歡~專訪瑜珈老師莊宜卿

 

  




                                                蔣榮欽 黃燈銅 曾煥祐 蔣榮福 蔡慈雲 採訪

   

  瘦高身材充滿自信的清秀臉龐,隨時伴帶微笑的小臉姑娘~她是高雄第一社大的瑜珈老師莊宜卿。

    在社大,宜卿老師的瑜珈課是眾所皆知的秒殺課程,因為她的瑜珈課非常不同凡響迥異於一般坊間的體位瑜珈,只要接觸過她的瑜珈課,幾乎都會深深愛上…。

浪跡峇里島上生命的轉捩點

    話說25歲那年,原本是上班族的宜卿老師暫時放下手邊的工作,拾起了背包,來到峇里島旅行,在青年旅館裡巧遇各國背包客,在互相交流的言談中,有位外國室友提及要去上當地的瑜珈課,於是好奇的她跟著去上課了…

    憶起當年,宜卿老師還是不免興奮地述說當地瑜珈課的特別體驗心得,由於是半開放的空間上起瑜珈課,不只是人和自己呼吸的對話還充滿大自然的能量流動,讓她覺得格外殊異因而留下深刻印象

    有了這樣的體驗,回到台灣後,她還是持續上瑜珈課,在一次瑜珈課不慎受傷(可能是肌肉拉傷)她誤以為是脊椎受傷,就到骨科門診,醫生診斷後覺得無骨折之虞,過兩天後發現疼痛已慢慢緩解,當時因為先生的一句話:「既然你上瑜珈課受傷,不然你去當瑜珈老師、教瑜珈好了。」於是,開始踏上瑜珈師資課程的路…

    關於瑜珈課,老師提到岡山的「翁淑慧瑜珈教室」是她的啟蒙教室,進入師資培訓課程後,她特別會注意:怎樣才不會讓學員受傷?於是有了「拆解動作」的教學概念,為了更了解人體構造,又去上「人體解剖學」…後來有老師覺得她的動作呈現足以教學時,便邀請她嘗試教學~就這樣,開啟她新的人生里程碑。

 

巧妙拆解教學,柳暗迎來花明

    開始教瑜珈,宜卿老師就秉持「不讓學員受傷」的理念,試著把一些招式作「拆解」,也就是分成好幾個步驟,依次教導,把每個動作的注意要領、發力部位、方式,都講解清楚、完成示範,讓學員掌握每個分段的動作、並且精準體悟動作的精髓所在,盡量避免不必要的受傷機會…

    因為教學就是以「健康」為目標,不操之過急,剛開始出現教學「撞牆期」。拆解的教學方式也讓一些學員覺得運動量不足,感覺好像沒運動一樣…經過撞牆期的反思,發現學員的訴求都不同,有的學員不能理解老師的教學初衷,老師很清楚自己不想隨俗的教學宗旨、也不可能完全滿足每個學員的訴求,於是回歸到最初的原則、堅持自己的理念,因而樹立了自己特殊的「拆解」教學方式。由於每個人身體的基本條件不同,課堂上常聽到老師說「做你能做的」、「不舒服、馬上停止動作」,有了這樣的教學自覺與堅持,後來也陸續收到學員良好的回饋,透過教學回饋,也讓宜卿老師更有信心,更往自己精益求精的拆解教學方向邁進了!

    有了堅信的教學方式,宜卿老師進一步充實自己,又去上了人體解剖學,讓自己明白掌握到人體型態的結構科學,以便在教學上有更多的依據。從此,宜卿老師與眾不同的教學方式,吸引更多初學或愛好瑜珈的學員,並且在學習過程中,能輕易讓學員對自己的身體具有信心,願意持續踏上瑜珈墊,讓自己的身體和大腦能進行對話、也透過呼吸和動作的練習,讓身體得到更好的舒展與放鬆。

 

哲學思維領航,追求身心合一

因為某些機緣,讓宜卿老師接觸哲學課,然後哲學思維也豐富了瑜珈課。人生有好些預想不到的機遇,常常會引領自己走向不可知的他方。偶然中來到哲學課的教室,在與講師的對話中,往往也衝擊了老師的內心,而這些養分逐漸釀成老師瑜珈課的特色~現在,每次上課前,老師會習慣有段引言,或許透過哲學老師的提點內容、或許是老師從哲學課碰撞生活經驗的火花,讓她透過哲學思維、連結瑜珈,傳達訊息給學員,試圖引領學員能在短短的課堂中達到「靜心、緩衝、定下來」的自我內視,享受現代人身心合一的片刻寧靜!

    誠如老師所言:「人的欲望總是指向他者」(語出法國哲學家拉岡)。在繁忙的生活中,人們慢慢忘卻了內心與身體的連結,也忘了將視線回歸到自己身上。其實,訴求內心是最重要的起始點、感受身體的一切才是最直接的途徑。

 

教學相長進化,願意改變的心

    自從瑜珈教學以來,開始的撞牆期造就老師的反思,也讓老師多方探詢、吸收新知,企圖讓自己透過內心理解、對學員的指令、動作引導,精準傳達老師的教學目標。而在教學的起落過程,老師也深深感受到當今很多人都和自己的身體失聯,更不懂得怎麼「用」自己的身體了!尤其是一些身處社會的高階人士,因為地位高,自信自己能駕馭身體,卻沒想到,接觸了瑜珈課,竟然不相信自己的身體做不到…除了自覺不可思議外,通常會轉成憤怒。在許多場經驗中,宜卿老師相信:如果能有一顆「願意改變的心」,自然就能隨著謙卑的學習態度、透過努力而達到改變。而改變後的深刻體悟,往往是屬於形而上的精神境界,那是再多的金錢物質所換不到的呢!

    由於多處教課,讓老師的日常時間分割得很片斷,根據多年的教學經驗,宜卿老師練就一番善用零碎時間的能力。此外,也能逐漸體悟身心整體練習與配合的重要性,於是,如何「停止心念的波動、專注當下」成了她日常生活的身體力行和教學重點了。難怪老師的課程名稱,下了這樣的標題:「身體與腦袋的親密接觸」。

 

    我們常說「身心合一」,其實要真正串聯身與心,透過瑜珈動作,連結腦袋與內心,還真是一門不容易的學問啊!

 

               

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