舞動人生 悠遊芭蕾
與中華藝校張錦嫻主任談舞蹈
何怡諄 曾煥祐 蔣榮福 採訪
「跳舞很辛苦，不能勉強，要心甘情願地受折磨，就像談戀愛一樣，
一路走下去……」
眷村長大 熱愛舞蹈
一身纖細的張錦嫻老師，鳳山眷村出生，自幼喜歡跳舞與音樂，國中、高中就在音樂班學習，直到進入國立藝專舞蹈系，開始專業的舞蹈訓練。她微笑地說 :「眷村的文化裏，女孩就要學才藝，男孩就是要讀書。｣畢業後，張老師留在台北持續舞蹈的工作。民國78年與舞團到上海與大陸舞蹈界交流，更與芭蕾舞團到俄國觀摩傳統古典芭蕾舞的發展。
任教高雄中華藝校 做可以做的事
民國80年，回到高雄中華藝校舞蹈科教學，張錦嫻主任表示:「藝術在都市化的城市接受度較高，國外、國內的大型舞團也因票房關係少下南部表演，造成南北文化落差，但是，在什麼環境做你可以做的事，就把你的價值發揮出來。｣
中華藝校成立23年，是全國唯一跨領域的綜合藝術學園，有視覺藝術、表演藝術等六科七組，在台灣藝術學校中算科組最完整。張主任說明:「我們舞蹈科學生主要來自屏東、高雄、台南，學生平時訓練紮實，一年級有兩堂跨領域課程，如動畫、音樂剪輯，讓學生除了舞蹈外，還學有別的能力。此外，除了平日付出多，星期六、日還要來校練習。｣，「紮實的舞蹈能力訓練，讓學生抗壓性高挫折承受力強，也讓畢業生出路廣闊。畢業後，若不走舞蹈路線，可跨科到國術 、體育、休閒等系所。｣
走入專業 習得一技之長
礙於大環境升學壓力，常有學生放棄習舞及中、南部家長對學習舞蹈的接受態度，張錦嫻也常勸說:「現今考大學不難，要習得一技之長才重要，舞蹈科學生大學畢業可進舞團、考研究所，進入專業領域，就可以在社會立足生存。｣
舞蹈科在校學生有固定演出，上半年是學生創作表演，下半年是畢業舞展，學生不僅上台跳舞，還要學會後台工作，譬如：場地管理、燈光組、服裝組、音樂、催場、舞台監督，更在舞台表演中學習如何與別人合作、互動。表演結束，還要懂得將服裝分門別類做歸位，整場活動下來，學生收穫頗多。
成人芭蕾舞 悠雅 自信 手的擺放
民國86年，張錦嫻繼續深造，取得台灣藝術大學碩士學位，數度遠赴俄羅斯聖彼得堡進修古典芭蕾舞。她分析地說明: 「俄國是古典芭蕾的發源地，學習古典芭蕾的舞者都會去朝聖。美國的現代芭蕾，喜歡生活化，任何動作皆可成為舞蹈動作，派別多但很快就消失。反倒歐洲的芭蕾舞，如李爾王、天鵝湖，在經典中變調、再創作，有其理念、根基、文化背景做支持，走得較踏實。｣
張主任也與民間舞團互動，對於社會人士習舞，她分享心得地說 :「對於不懂舞蹈的門外漢，就不要想舞蹈會告訴你什麼 ? 只要那個舞姿、線條、氛圍可以感動你，讓你聯想到某個年紀的記憶，那就夠了。｣，「對於國中、高中生，建議先從大眾舞蹈進入，由同儕團體學習其它舞蹈，再進入正統舞蹈是可以的。｣，「三、四十歲的成年人，多半是想圓小時候的夢，所以，對他們的要求不一，因人有異，對這個族群的下半身要求少一點，重在上半身的悠雅、自信、延伸、手的擺放。｣
心甘情願 像談戀愛一樣
「具有特質的人進入藝術，會經由藝術的影響再表現出不同特性。｣，張錦嫻主任更補充地說 :「職業舞者受年紀限制，三十歲是高峰期，成人芭蕾舞是沒要求那麼高，但是要進步，技術很重要，所謂『沒有技術，不用談藝術』，有舞蹈技術的提昇，才能繼續跳下去。｣
從事舞蹈教育十幾年，嫁為岡山媳婦的張錦嫻主 任感謝 先生及家人的支持，她對著身旁女兒輕聲地說 :「跳舞很辛苦，不能勉強，要心甘情願地受折磨，就像談戀愛一樣，一路走下去……」。
張錦嫻
現任 : 高雄市中華藝術學校舞蹈科主任
學歷 : 國立臺灣藝術大學藝術碩士
經歷: 數度遠赴俄羅斯聖彼得堡進修，參加「BALLET MASTER CLASS
BY KOMLEVA」，研習古典芭蕾、歷史生活舞蹈、性格舞等。曾於
蘭陵芭蕾舞團、四季芭蕾舞團舞團、羅德芭蕾舞團等舞者，陸續擔
任舞者、教師、編導、藝術總監之職責。
高雄市中華藝術學校
高雄市鼓山區美術館路89號
電話: 07-5529280 ; 5529287
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