第三屆阿公店溪文學獎 感情與風土的互動─國中組散文評審意見

感情與風土的互動──

國中組散文評審意見             

成功大學文學院院長   陳昌明

 

   

   青少年是情感最豐富的時期，也是情緒較不穩定的階段，透過文字書寫整理自己的思緒，對生命的成長與發展幫助很大，阿公店溪文學獎對年輕人的守護與地方的認同有很長遠的貢獻，創辦此一文學獎非常有意義，持續舉辦更讓人敬佩。國中組散文正呼應我這樣的看法，幾篇寫親情的文章，是在梳理成長的經驗，像〈我的爺爺－平凡中的不平凡〉、〈我與外婆的家鄉橋頭〉、〈阿嬤的故事〉等，這些作品都能自然流露情感，相當動人，而且也能與土地經驗相結合，感情與風土的互動，是令人著迷的地方，所以作品可讀性都很高，評審給予高度肯定，這可說是阿公店溪文學獎的殊勝風貌，值得注意的是文中的親情，大多是祖孫兩代為主，反映的正是當代的社會情況。還有一類是深刻呈現鄉土情懷，對故鄉特質有豐富介紹的作品，如〈話我家鄉〉、〈我的家鄉〉、〈竹滬之美〉、〈阿公店溪〉等，不論介紹彌陀、竹滬村、阿公店溪流域，都讓人深切體會鄉土之美，文中確實捕捉主題的焦點與精神，相當精彩，這對於學生愛鄉愛土的精神薰陶，應該很有幫助。整體而言，國中組散文水準整齊，頗多佳作，令人驚豔，部份作品限於名額，未能獲獎，雖然令人惋惜，但是寫作者已獲得豐富的土地知識，阿公店溪文學獎更達到培育人才的功能。