蔡老師現任岡山國小老師，也是一位書法家，從事書法教學二十多年，培育出無數的書法小高手，讓學生運筆在黑白方寸之間，揮灑出乾、濕、濃、淡的「好字」。
張哲男
蔣榮福 黃燈銅 採訪
小時候，蔡老師就喜歡寫字，但沒人教導如何寫好書法，直到大學考上花蓮師範學院數理教育系，仍然自己摸索寫書法，蔡老師自言進步有限。花師畢業後，分發至彌陀的南安國小，蔡老師又燃起拜師學書法的動機。首先，受教橋頭名書法家邱明星(孟庸)，後又跟隨幾位台北書法家學藝。從此，蔡老師感覺眼界全開，學到了不同老師寫書法的訣竅，幾乎每日寫字五小時勤加練習，功力大增，在各場書法比賽中屢獲佳績；也在岡山地區培育出無數的「書法小幼苗」。
作品屢獲肯定 教學備受好評
蔡老師20幾歲時，曾參加南部七縣市、高雄縣教師、永安鄉天文宮社會組等書法比賽，皆榮獲第一名的佳績，其書法的造詣，在年輕時，就得到深獲評審的肯定。
但蔡老師志不在參加比賽得獎，爾後20多年不再報名比賽，而是致力於書法的推廣教授，家長也口耳相傳，紛紛讓孩子來跟蔡老師學習書法。蔡老師自謙地表示，不要只跟他一人學習，老師只是教授寫書法的訣竅，最主要還是要靠自己多練習，應該研習其他老師的技巧，當寫字到一個階段後，再慢慢地去體悟，有很多東西可以學，除了書法的技法外，生活上、哲學的東西也可以融入，那時書法的意境，就不只是寫得一手好字而已。
認識書法之美 硯台磨墨之妙
蔡老師指出，書法是另類的平面設計，也是書畫結合的創作，印象書法可藉由線條來呈現一些意涵，用墨的乾、濕、濃、淡，讓它呈現一幅協調或衝突的畫面，現在書法也加入西方元素，讓人有中西合併的感覺，這些概念、技法，都是表現書法不同的美。
現代人寫字求快，直接倒墨汁寫書法，蔡老師說明，外面買的墨汁，顏色較不生動，層次較少，若由好的硯台和墨條的磨墨，墨汁會有層次，寫書法時，墨色較自然，不用刻意去做墨色的變化，而且在磨墨過程中，心靈已經沉殿了，心靜後再寫字。蔡老師表示，有一位考上醫學系的學生，在學測前一天，依然來教室繼續寫書法，因為書法會讓他心靜下來，這就是磨墨寫字的好處。
近年來，蔡老師已收藏名硯台約50個，有中國四大名硯，廣東「端硯」、安徽「歙硯」、河南「澄泥硯」等，更有臺灣濁水溪的螺溪石硯，相當難得珍貴；106年6月蔡老師精選名硯數十件，在岡山的「岡大滙館」展出，提供文友的欣賞。蔡老師表示，這些硯台得來不易，花了相當多的時間、金錢，但能收藏保存，覺得十分值得並感到高興。
畫畫寫字再進修 傳承書法不退休
現在，蔡老師平日仍教授書法，並擔任「高雄市蘭書學會」理事長推廣書法，到各地評審書法作品，也義賣春聯做公益。2010年，自高師大書法研究所畢業，2014年與李聰賢老師在湖內「明宗書法藝術館」聯展，「半生墨痕」的書法作品並典藏館內。近幾年，蔡老師也開始拜師學刻印章，學習刻篆字在方寸之間；和幾位好友，禮聘老師到家教國畫，跨出書法的領域，延展藝術的殿堂。蔡老師從不停歇腳步，不斷地學習、交流、進修，使書法理論與實際結合、與國畫融合，其精神值得我們給他蓋一個印章「讚」啦！
「今年滿五十歲，我就要自岡山國小退休了」！蔡老師說。很驚訝蔡老師這麼年輕就要退休？蔡老師語重心長表示，想要用一生歲月來繼續推展書法！認為我們的文字很特別，大多是「表意文字」，用形來造字，每一個字都有它的故事，有字就有書法，我們的書法有很深的文化意涵，很長的歷史。很可惜！政府不推行書法，以致書法慢慢地式微，30歲以下的年輕人對書法陌生，小學生不知道書法為何物？所以我們民間就要加把勁去推動。在此，僅預祝蔡老師退休後，每五年想要舉辦一次「書法個展」的構想，能如期達成，也期待在蔡老師「神融筆暢」的加持下，讓我們的書法一直傳承下去。
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