愛與快樂

 

彌羅港文史協會創會理事長張哲男

 

在西方國家的公共場所，男女朋友、父子、母子，甚至於一般朋友之間，相見或言談中經常可以聽到「我愛你」( I  LOVE  YOU )，說的時候很自然，很直接，毫無掩飾，而聽的一方，既自在，也感到很快樂、溫馨。相對的在台灣的公共場所，如果有人一見面就對你說「我愛你」，眾目睽睽之下，頓時你可能會感到害羞，也會覺得很肉麻，甚至於懷疑對方腦筋是否「秀逗」了，這就是東、西方文化、風俗、民情的差異，其實「愛」的表達，都是相同的神聖，也相同的都能使人感到快樂與溫馨。

一個進步的社會，不僅要有良好而平衡的經濟發展，更需要人民精神生活品質的提昇，前總統李登輝先生在位時，曾經提倡「心靈改革」就是希望這個社會的人能少一點計較個人得失，多一點社會和諧，不僅物質生活能無慮，精神生活也能無憂。

愛的方式有很多種，對自己父母、兄弟、姐妹、兒女的關懷，那是「親情的愛」，對於朋友、同學、同事的關心協助，那是「友情的愛」。男女兩性之間，相互的愛慕，那就是「私情的愛」，甚至於個人對運動、藝術、文學、音樂…..等的喜好，那也是一種「生活興趣的愛」，以上這些屬於個人的喜好與付出，都算是「小愛」，另一方面對鄉土、自然、社會、國家的關懷、守護、奉獻與犧牲，那才是「大愛」的表現，其實不管是「小愛」或「大愛」，都能使人得到快樂，也都能致使社會和諧與進步。

2013年高雄市廣德文教基金會，舉辦了一場「人生哲學講座」就以「愛與快樂」為主題，邀請本人將多年來參與弱勢團體服務的經驗及感受，提出來和民眾共享。在三十幾年的經歷中（包含高雄市慈善團體聯合立人協會理監事會）個人親身投入，同時不斷的將服務個案紀錄下來，整理過程中的點點滴滴，以便建立制度，讓有意從事慈善工作的團體或個人，可供參考。

茲將當時對聽眾闡述的一些感受與心得列述如下：

(一)               親情的愛：

台灣從早期的農業社會，經人民克勤克儉，不斷的努力，逐漸轉變為工商社會，物質生活提昇，交通便利，台北高雄成為一日生活圈，可惜人心也由原先純樸、熱情，轉變為現實、冷漠，加上外來文化的衝擊，「速食麵」式的生活，使得年青的一代，只追求當前的享樂，不再探討先人努力的過程，造成親情的淡薄、疏離。

近幾年媒體時有報導，台灣知名的企業家，身故後遺留龐大的家產，子女相殘、相爭，興訟多年爭論不休。也有人為了儘速取得家產，毆打父母甚至於殺害父母，更有身懷億萬家產，死後停棺多年，無法入土為安，諸多奇奇怪怪的社會現象，讓人心寒。這些人物質生活無慮，貪圖更多的財富，卻未能體會與生俱來珍貴的親情，殊為可惜。

幾年前，訪視個案時在屏東三地門鄉，見到一位原住民小姊姊，赤腳背著年幼的小弟，涉水河床，ㄔ亍而行，不時轉頭關懷身後的小弟，那種小心翼翼的神情，看了令人感動。那是偏鄉家庭從小培養出來真誠的心。這一幕畫面，至今久久不忘，這才是親情的愛。

(二)               友情的愛：

「生存競爭，自然淘汰」，那是幾世紀前，達爾文進化論的自然法則，如今人類的文明，已到征服太空的時代，科技的進步，已不是早期單打獨鬥的年代，而是需要人群智慧的結合，才能發揮更大的效率，何況生存競爭，並非要像動物一樣「弱肉強食」，而是要在宇宙自然條件下，資源平均分配，讓人類都能共存共榮。五十年前，初中時代（省立岡山中學）的校訓「敬業樂群」，時至今日永難忘記，它教導我們，在學校學習課業要專心，在社會工作，事業要用心，對同學、朋友、同事要合群，也就是要有互愛的心，才能發揮團隊的精神，完成任務，工作順遂，心情自然就能開朗，這就是友愛的力量。

(三)               私情的愛：

有人認為，男女之間，相互付出真摯的愛心，就稱之為「戀愛」，也有人說，戀愛是一種感覺，一種發自內心的感覺，它是相對的，可以填補一個人生命階段中的某些空白，所以這種愛必須雙方互相尊重與友善，其實戀愛並不侷限於青年男女，中老年齡的單身男女，找到合適的伴侶時，真心相對，還是可以享受「戀愛的滋味」。所以電視媒體上，時常可見到白髮蒼蒼的伴侶，臉上洋溢著幸福、快樂的那種表情，難怪有人說：戀愛中的男女最美麗，也最快樂。

多年前，友人告知嘉義市玉康路的「再耕園藝文餐廳」是個「折翼天使的人間天堂」，既可滿足眾生口腹之慾，又能給身障者就業的空間，這正符合「給他魚，不如給他釣竿」的實踐。第一次光臨該餐廳時，國榮、小慧點餐動作都很嚴肅，經交談幾次，很快就能對答如流。想不到一個月後，再度見面，才剛坐定，國榮馬上問我是否再點「蛋炒飯」，記性之好，令人稱奇。而且滿臉笑容，這不得不佩服，用愛心與耐心經營領導這一群天使的呂翠峰小姐，所以「愛」能改變一個人的心境與人生。

(四)               生活的愛

一個人的興趣，從童年開始培養，才能根深蒂固。在國小五年級時，班導師是剛從台南師範畢業的柯文明老師，年紀很輕，懷著教育熱忱，教學認真又有愛心，由於離鄉背井，只能住在學校宿舍，放學後非常孤寂，時常見他抱著一把吉他彈奏，在當年既新潮又新奇，因此，趁著課後跟隨老師學習吉他，逐漸培養出對音樂的興趣與愛好。升上六年級，換個同樣來自台南師範剛畢業的楊木林老師，他對文學特別重視，規定同學都要背讀朱自清的「背影」、「匆匆」還有徐志摩的「再見吧！康橋！」久而久之，同學們對文學產生了興趣，也奠定了往後在公文書寫能順暢流利的基礎。此外，對於書畫藝術的學習，安定心靈，對歌唱、舞蹈、登山及各項球類運動的興趣，能偶而舒舒筋骨，讓生活不會太枯燥。這種興趣的愛，使身心靈健康也使人快樂。

(五)               鄉土與國家的愛：

沒有失去過，就不懂得珍惜，以色列王國，從西元前六五年，羅馬人入侵後，失去了國家，人民流浪世界各處，經過兩千多年，付出多少血汗，歷盡多少滄桑，直到西元一九四八年，才重新在地中海東岸建立以色列國，其中最大的因素，為它們一直堅定保留著自己的語言、宗教及文化，不被同化消滅，以色列人既愛鄉土又愛國家。西元一九六七年，以色列與埃及發生戰爭時，人民不但未逃離自己的國家，相反的，在國外的商人及留學生，即刻返回加入戰場，為自己的土地與國家犧牲生命在所不惜，這就是對鄉土及國家的愛。

2002年退休回到故鄉，創立了「彌羅港文史協會」，結合轄內三所國民小學，每年舉辦一次畢業生的探索文化之旅，讓學童認識先民的生活，地方產業與文化特色，從小培養出對家鄉土地的愛。真正的愛，必須發自內心，而且永遠深植在心靈裡。

1986年主編廣德慈善會刊時，每期刊頭列出我心中的感言「只要心中有愛，快樂永遠存在」，鼓勵會員們。所謂心中有愛其實很簡單，就是培養出「歡喜的心」。一個人能對人與事物產生喜歡，久而久之，就會產生歡喜的心，也就是所謂的愛心。愛與快樂，就像一個人面對著鏡子時，您對著它憂愁，它就會回應給您一個鬱鬱寡歡的臉色，您對著它微笑，回應給您的，必然是笑咪咪的尊容，因此您想得到快樂，就必須先付出您的愛，快樂才能永遠存在。