李天裕 張哲男 蔣榮欽 採訪
全力以赴
梁文堂校長，阿蓮區青旗甲人，在阿蓮完成國中教育後考上屏東師專，畢業當完兵被分發到屏東滿洲鄉永港國小開始教職身涯，期間在阿蓮中路國小、岡山竹圍國小當主任，直到考上校長到湖內三侯國小任職。100年再來接任壽天國小校長一職，梁校長開玩笑地說: 「三侯國小是的80多位學生的小校，來接任大校壽天國小時，起初有點壓力但是既然來了就要全力以赴。」
和諧與團結的目標
梁校長來壽天國小的第一個月就邀請家長會成員聚餐，讓學校與家長會的溝通管道疏暢，再也以「訊息公開」的方式跟校內老師協商
提早結束 老師與校長的磨合期。經過3至6個月努力，透過協商手段將地方、學校、家長與 老師漸漸融為一體。梁校長表示，他為學校設下「和諧」與「團結」的目標，將以「誠」與「勤」的行事風格向目標邁進。
力行走動式管理
梁校長為增加辦公效率，一改在校長辦公室辦公的作風，親自下樓到一樓總務處閱覽公文，力行走動式管理，他說:「與其讓主任上樓來，不如我下去，批完公文有問題，把卷宗拿去一起討論。」此外，梁校長也在校園四處走動，巡查校內工程進度及學童問題，隨時掌握即時的狀況。有一天，梁校長例行在校園，天天來學校晨運的某位阿嫂開口對校長說:「校長，學校有無急迫性，需要幫忙的 ? 」原來阿嫂有意幫助學校建設，果真幾天後捐款10萬元協助處理校內低窪地的工程案。
不失教育者的立場
壽天國小原本不辦五、六年級游泳課，梁校長遂召開高年級老師會議表明-「老師們覺得游泳課有風險而不辦，我可以瞭解!」接著他舉例說明，「我以前在三侯國小時，旁邊有二仁溪豐富的河川生態，學生們穿救生衣坐竹筏，辦平安保險去觀賞，學生卻大有收獲。身為教育者不冒點險，就會失去教育者的立場。」於是壽天國小做學生調查，結果65%同意辦游泳課，因此成功開課。梁文堂校長就是以「誠」對待大家，以分析、解釋的方法從老師的角度來探討教育政策的利害得失。
自己的努力 別人看得到
來壽天國小壹年半，每天上學梁校長一定站在校門監看學生進出的安全。有位家長長期載女兒來上學，有次突然下車走向校長說:「校長，學校班級裏有小朋友學費、午餐費繳不出來，或有臨時變故的，傳簡訊給我，我會幫忙!」梁校長事後半信半疑地心想，剛好這學期午餐經費缺少壹萬元，就來試看看真假? 果真這位家長一諾千金，至今仍持續幫忙。梁校長說:「很欣慰自己的努力，別人看得到!」
獲得高雄市代表權
壽天國小的棒球隊成績優異，今年獲得高雄市小馬聯盟代表權，晉級參加全國比賽。為了讓棒球隊永續經營，梁校長更尋求岡山企業界的幫忙，成立棒球隊後援會；也在校園內推廣樂樂棒球，讓愛棒球、打棒球，不僅僅是棒球隊隊員的權利而已。
推動班級讀書會
梁校長近來推動以班級為主的「讀書會」，先讓班級學生讀完同一本書，再來交換心得，深入討論內容，如此一來老師與學生們都受益匪淺。梁文堂校長也表示，學校為培養多語環境，在早上升旗、活動場合、音樂會時都用英語及國語雙語發音，而在今年全市｢咱的故鄉咱的情｣閩南語本土技藝語文競賽比賽中也獲優選。
參與的層面變多
今年的音樂饗宴活動，梁校長一改過去由優選者表演的方式，擴大至有意願上台者，組團就可以表演，沒被選上者可以在川堂表演，除了音樂，扯鈴表演、街頭藝人秀等才藝，也都可以秀給大家看。參與的層面變多了，今年的音樂饗宴會場擠滿了家長與學生。
正帶領記者參觀校園的梁校長說:「辦學方法的思考，要回歸到教育的本質，也多給學生機會，而不是要彰顯學校的風光。」來到壽天國小壹年半，梁文堂校長正以「誠」與「勤」的作風逐漸地改變壽天國小。
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