曾煥祐 劉天賦
岡山鎮的學生每當談起校園生活，由於班級和年級的不同，而有不同的感受，但是幾乎百分之九十以上的學生，都會記得教童子軍課程的 盧安華 老師。住在岡山三十歲以上的人，沒有意外的話，大概都被童子軍界的大老 盧安華 老師教過。對他很有印象的是不容易聽懂的國語，而這次訪問，更被他認真負責，腳踏實地的耕耘台灣童軍運動的精神所感動。
中國大陸時期
盧 老師是民國11年（1922）次的，是中國廣東省梅縣人，那裡是客家人的大本營，客家話是他的母語。他出生於有錢的世家，父親出門都是坐轎的，他排行老四。在1940年，他從江西省贛南師專畢業後，由政府分派到新贛南的和樂儲潭任教，自此就以教童軍課為主，直到退休。
當時的教學常受日本戰機侵擾，師生都要逃空襲警報，到日軍炮轟遂川機場時，日軍開始攻江西南部，他這個外地人就開始逃難。逃難時相當艱苦，只能用雙腳步行，第一天就走了120里，沿途下雨又下雪，他看到了很多家破人亡和妻離子散的情形，最後他逃到江西會昌縣的筠門嶺，這是個位於福建江西和廣東之間的新興都市，他就在此繼續從事教育工作。民國34年中日戰爭結束後，隨政府復員返鄉，回到故鄉梅縣受聘南華大學附屬中學任職。
來台初期：民36(1947)
中日戰爭結束後，民國36年秋，他有位在贛南師專的同學先到台灣，他就隻身跟到台灣看看，沒想到台灣竟成為他生活最久的地方。
事前他完全不知台灣曾發生過二二八事件，他是先到高雄再去台北一陣子，當時他住在行政院旁的天橋下。那時有很多工作機會，他當時是「三民主義青年團」的團員，有人叫他去台北法院作書記官，但他嫌自己文字不好而婉拒。也有人介紹去大同中學，臨行卻猶豫一天，第二天機會就沒了。
南下高雄後，住在高雄市中正路救國團旁。有位同鄉在台航上班，平時多少相互幫忙照顧。在高雄地方法院後方有青年戲院，可以去看免錢的電影。另外一位在中央日報當記者的同鄉，介紹他去「國聲報」當編輯，但他認為與自己興趣不合，不願就任。所以這段期間，他平時就跟著當記者的同鄉跑新聞。當時光復戲院的經理是屏東內埔客家人，透過這個關係，認識了同為廣東梅州鄉親的屏東市政府主任秘書。經由這位同鄉的引見，市政府教育局的一位股長就介紹他到屏東市立第三中學，也就是現在的萬丹國中。自此以後就開始他在台灣從事童軍教育的教學生涯。
屏東市第三中學：民36-38(1947-49)
他在萬丹中學，即屏東市立第三中學時，擔任管理組長及童軍團長，除了教童軍課以外，也兼教體育。由於當時戰爭剛結束，有許多學生還曾當過日本兵，個頭都比他還高。在教學的過程，他印象最深的是，有學生請他實施「學長學弟制」，以利管理和教學。 盧 老師在中國大陸教書的時候，沒有「學長學弟制」，每個學生不分年級都是平等和平相處，但是由於台灣的教育受日治影響，這個日本文化特色的制度不再實行，有些學生不習慣是在所難免。
盧 老師還記得，當時的教師是由市府委派到校，然後才由校長聘任，對教師資格的認定，須經由政府舉行考試檢定及格；另外一種則將學經歷證件送審查通過及格，發給教師證，始為正式教師。
盧 老師到第三中學後不久，就開始籌辦童子軍團，亦為屏東市首創的童子軍團。他向當時還在重慶的中華民國童子軍總會申請登記成立團，結果民國37年承總會核准時，是從南京寄來的，也就是在那一年， 盧 老師在台灣成立了第一個童軍團，是當時全中國的第6723團。
在戰後的台灣，位於大陸的中華民國童子軍總會派了三位重要的人士，來台發展童軍運動，分別是台南師範的張忠仁，新竹師專的胡立人，以及屏東師範的張效良，後來他們被稱為童軍界的「三巨頭」。
擔任中華民國總會訓練科長的張效良，對屏東童軍運動頗有影響。由於他是屏東師範的校長，所以在民國37年，全力 支持盧 老師於屏東公園舉辦了「屏東市立中學童子軍團聯團露營」，這也是台灣大型童軍露營活動之始。
盧師母於民國37年 盧 老師到萬丹任教後不久，即自汕頭坐漁船到高雄港，再轉萬丹會合。
高雄縣內埔中學時期：民38-45 (1949-1956)
在民國38年，他又被內埔中學校長的力邀下，到當時行政區域還屬於高雄縣的內埔中學教書，並擔任管理組長及童軍團長。現在屬於屏東縣的內埔鄉，是六堆客家的中心，對於以客家話為母語的他，在語言上輕鬆不少。
在校長的支持下，他更努力的進行童軍運動的推廣，首辦全縣童軍教學觀摩。日治時期的台灣校園，沒有童軍課，自然也沒有露營時可用的帳篷等器具。 盧 老師為了要讓學生能上真正的露營課，就利用日治時期小學所剩的棚子帆布，改縫成露營帳篷。
盧 老師並利用小隊制度，讓童軍團成員團結合作，成功的無中生有，辦理了許多次的童軍露營實習，和野外追蹤旅行，讓地方及家長稱許不已。為了克服當時學校器材一無所有，學生家長普遍不富有的情形， 盧 老師首先教學生儲蓄，教大家製作竹筒存錢；並且同時實施童軍的「小隊制度」，節約儲蓄和日行一善的實踐，要大家自給自足，適時舉行周末炊事露營活動，以不增加家長的負擔為原則，使學生做與學同時實踐，皆大歡喜。
除了存下零用錢以外，鼓勵學生日行一善，使教學做合一，叫學生去撿破爛及銅鐵玻璃資源回收，積了一定的量時，拿去賣給舊物商。這樣存下來的錢，拿來買營帳炊具，充實了團的設備，每半年學期結束時的夜晚，舉辦營火晚會，所有的節目都由學生自己準備及演出。這樣一來，內埔的童軍活動每次都有聲有色，不論學生家長都很欽佩 盧 老師的用心。
而當時在省立潮州中學擔任校長的劉述先校長，在每年屏東所辦的露營活動中，看到 盧 老師的認真負責，極為欣賞，所以在民國41年他調到省立岡山中學擔任校長後，一直力邀 盧 老師到岡中任教。 盧 老師就在民國45年受聘到岡山中學任教。
台灣省立岡山中學：民45-59(1956-1970)
盧老師在民國45年到岡山中學後，仍兼任負責全校初中部行政業務的副管理長，以及童軍團的活動，使學生朝氣蓬勃，活潑快樂，有禮守紀。他自此後，就在岡山春風化雨，成為岡山學子都認識的盧老師。
當時的岡中是包含初中與高中的完全中學，他教的是初中部的學生。認真負責的他，每天都負責學生的上下學，只要是這個時間，就會看到他在路口維護學生交通安全，在確定學生都離開學校後，他才會離開。
當時高雄縣最重要的戶外活動場地澄清湖， 盧 老師也付出不少心血。當時正逢高雄縣青年反共救國團每年都舉辦大貝湖冬夏令育樂營， 盧 老師受邀參與工作，從開始到結束全程參與，故被譽為「青少年之友」。甚至現在澄清湖青年活動中心的營地設計和規畫， 盧 老師也負責參與，人稱他為「澄清湖的土地公」。
他對於高雄縣童子軍的事務，出力更多，協助首辦全縣大露營，可以說是高雄縣童軍之父！由第一次全縣童軍大露營開始，所有全國，全省，及分區的各種考驗營，均有他的足跡。尤其對於童軍幹部訓練及童軍活動對後輩的培養貢獻良多。 盧 老師於1959年奉派為中國童軍代表團，曾率團到菲律賓參加第十次世界童軍大露營。首次在亞洲舉辦的童子軍世界大露營，地點為菲律賓的Laguna群島。記有來自69個國的12,203童子軍參加，其中我國選派了龐大的隊伍，共536人。 盧 老師也曾代表國家出席世界童軍遠東區國際會議。
高雄縣立岡山國中：民59-76 (1970-1987)
民國59年九月，省立岡山中學改名「省立岡山高級中學」，初中部結束。 盧 老師就轉至岡山國中任教。其實早在岡山國中初成立時（民國45年九月）， 盧 老師就在岡山初中兼課。 盧 老師還記得，當時縣中還在籌辦期，沒有教室時，是借用岡山國小五年級的教室上課。不過這個兼課讓他相當的疲累，省岡中在岡山，縣岡中在後紅，他的住家在前峰，這個兼課讓在他像個陀螺一樣的，在這三個地方騎單車跑來跑去，所以兼課兩年後他就放棄了。
調到縣岡中後，他就退掉了省岡中第二宿舍的房子，搬到在大仁北路的縣岡中宿舍。 盧 老師強調，他要調到岡山國中最要緊的是住的問題。因為當時已經一家八口的他，必須要先把房事安定下來，才能安心工作。身為一個在岡山的外省老師，並無自有的土地和房屋，都是住在公家的宿舍，如果住的問題不能解決，一動不如一靜。
盧 老師印象最深的就是他在退休前，還擔任代表團團長，率領中國童軍代表團參加在韓國舉辦的亞太區第八次大露營，榮獲營地建設、營火會表演多項大獎。尤其國際日辦得有聲有色，全營各代表團都派人來參觀訪問，我國營區有展覽表演，並有台灣的名產招待，使營地爆滿人潮，賓主盡歡，譽滿全營，也達到為國家提升國際地位及宣慰僑胞的成果。
他在岡山國中就這樣又教了十七年的童軍，直到他民國76年退休。退休那年，他最後一次參加全縣童軍大露營，閉幕典禮中，在全體與會童軍的喝采下，被譽稱為高雄縣的「貝登堡」！
退休與回饋鄉里
盧 老師退休後仍住在岡山國中宿舍，八年前搬至自己買的房子。平常是在社會服務中心做義工，有時亦會幫岡山國中及參與縣童軍會的服務。在台灣還未開放大陸探親時， 盧 老師在大陸還有無人奉養的九九歲高堂老母，他透過管道得到故鄉親人的消息，因而遭到有關單位的約談。幸好遇到昔日的學生，問明原因後，學生還幫忙他接濟供養老母，以盡孝道。
後來大陸開放探親，他終於完成回鄉的心願，他在故鄉蓋了一座小學，並為故鄉鋪了三條水泥村道，方便行人，造福鄉里。這些回饋故鄉的費用，因他桃李滿天下的學生自動幫忙資助不少。
後來由於大陸經濟發展迅速，人口外流嚴重，導致學生減少，小學不再有蓋禮堂的需要， 盧 老師將費用節省下來，把經費移到社區，為故鄉蓋了一座老人活動中心。禮堂命名為「百壽堂」，以紀念其先慈101歲升天。 盧 老師表示，「百壽堂」這座活動中心，使全村老人有所去處，有娛樂，談天說地的地方，交換養身保健知識，增進情誼和增加老人福利不少，成為一舉三得的善事。而小學是幼吾幼，老人會館是老吾老， 盧 老師的善舉，使故鄉老幼均能分享這善果。
沒有留言:
張貼留言